Durée
28.00 heures (4.00 jours)
Prix
850.00€
Profils des apprenants
- Professionnels de la santé médical et paramédical : médecins, kinésithérapeutes, psychomotriciens, infirmiers, sage-femme, puéricultrice, auxiliaire de puériculture, …
- Professionnels de la petite enfance : assistante maternelle, auxiliaire, IBCLC, ostéopathes, chiropracteurs, éducateurs (EJE et ES), AMP, aide soignants, …
Prérequis
- Aucun
Qualité et indicateurs de résultats
[1ère session en avril 2025]
Accessibilité
Si vous êtes en situation de handicap, nous vous invitons à nous contacter pour plus d’informations à contact@hestiaformation.com
Délais d'accès
2 jours
1
Décrire le développement de l’enfant dans les domaines moteur, sensoriel, cognitif, affectif et social.
2
Identifier les étapes clés du développement et détecter les difficultés transitoires
JOUR 1 - Matin :
- Présentation de la formatrice et des participants
- Evaluation des connaissances sur le développement ordinaire de l’enfant
- La grossesse et l’accouchement
JOUR 1 - Apres-midi :
- Les bases du développement sensoriel, cognitif et moteur : théorie et atelier pratique
- Prévention primaire du 0-4 ans
JOUR 2 - Matin :
- La guidance parentale
- Le développement sensoriel, moteur et cognitif chez l’enfant de 0 à 12 mois : théorie, réflexions de groupe et atelier pratique
JOUR 2 - Apres-midi :
- Autonomie et Indépendance dans les AVQ chez l’enfant de 0 à 12 mois
- Le matériel indispensable pour les 0-4 ans
JOUR 3 - Matin :
- Le développement sensoriel, moteur et cognitif chez l’enfant de 1 à 2 ans : théorie et réflexions de groupe
- Autonomie et Indépendance dans les AVQ chez l’enfant de 1 à 2 ans
JOUR 3 - Apres-midi :
- Alimentation de 0 à 4 ans
- Le portage : théorie, présentation et essais du matériel de portage
- Atelier pratique : Comment manipuler un enfant (les bons gestes)
JOUR 4 - Matin :
- Le développement sensoriel, moteur et cognitif chez l’enfant de 3 à 4 ans : théorie et réflexions de groupe
- Autonomie et Indépendance dans les AVQ chez l’enfant de 3 à 4 ans
- Hygiène chez le 0-4 ans inclus : dentaire, nasale, HNI
JOUR 4 - Apres-midi :
- Le sommeil chez le 0-4 ans inclus
- Collaborer en pluridisciplinarité
- Pour aller plus loin (les livres, les formations, les sites internet…)
Équipe pédagogique
Marie Piccardi : Ergothérapeute en libéral spécialisée en pédiatrie et en périnatalité. Interventions en crèche, en MAM et au domicile, en école et au sein de son cabinet (Cabinet pluridisciplinaire pédiatrique de l'Aire Familiale). Formée aux Troubles du sommeil et aux Troubles de l'alimentation pédiatrique, en intégration sensorielle, en CAA, DU en Néonatologie, formation SOFFI (alimentation du nouveau-né vulnérable)...
Ressources pédagogiques et techniques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition de supports écrits de formation
- Mise à disposition de documents pertinents en ligne
Dispositif de suivi de l'exécution de l'évaluation des résultats de la formation
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
A l'issue de la formation, le stagiaire sera en capacité d'intervenir auprès des enfants de 0 à 4 ans dans un contexte de
développement ordinaire.
Dates 2026
- 22 au 25 juin 2026 à Aix en Provence (13), dans les locaux d'Hestia formation, 7 min d'Aix TGV et 15 min de l'aéroport Marseille Marignane en bus (L 040)
- 14 au 17 décembre 2026 à Paris (11ème)
Témoignages des formés
Françoise
"Le groupe de stagiaires d'horizons différents a permis des échanges très riches et la formatrice a su susciter l'intérêt et l'implication de chacun. Les moments d'expérimentation ont été très profitables."
Charlotte
"Petit groupe de 10, avec des professionnels différents permettant des échanges riches. Contenu très concret par rapport à mes attentes."
Hélène
"L assimilation par la pratique; cette formation éveille et ouvre une porte vers un type de pratique,et informe d'autres possibilités."
