L’INTERVENTION DE L’ERGOTHÉRAPEUTE AUPRÈS D’ENFANTS PORTEURS DE HANDICAP MOTEUR DE LA PETITE ENFANCE À L’ENFANCE
Module 1
Informations de base
Public visé : Les Ergothérapeutes et futurs Ergothérapeutes (3e année)
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Prérequis : Diplôme d’État d’Ergothérapeute ou en 3e année d’études d’Ergothérapeute
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La formation "Le développement de l'enfant ordinaire de 0 à 4 ans - L'intervention de l'Ergothérapeute" est vivement recommandée
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Formatrices : Amandine VERNE et Adeline Avril (Le parcours d'Amandine - Le parcours d'Adeline
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Objectifs pédagogiques
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Connaître les données théoriques essentielles relatives aux principales pathologies susceptibles de provoquer un handicap moteur ou un polyhandicap.
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Planifier et mener l'évaluation en ergothérapie de l'enfant avec handicap moteur/ polyhandicap
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Planifier et mener une rééducation en ergothérapie en fonction des différents types d'atteintes (unilatérale, bilatérale, troubles associés....) et au regard des dernières recommandations HAS et publications scientifiques.
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Savoir répondre aux besoins de compensation d'un enfant avec handicap moteur/ polyhandicap, dans les domaines du positionnement, de la mobilité, de la CAA ( communication alternative et augmentative) et de la scolarité
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Etre capable de conseiller les familles dans les domaines des aides techniques, aménagement de l'environnement et démarches administratives.
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Informations Logistiques
Durée : Module 1 : 35h
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Tarif 2023 : 1200 €
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Accessibilité : Si vous êtes en situation de handicap, nous vous invitons à nous contacter pour plus d’informations.
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Financements : Eligible au FIFPL (Informations sur le financement)
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Les dates 2023/2024
Comment s'inscrire à cette formation ?
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x Tout d'abord cliquez sur le bouton "Inscriptions" sur la date que vous avez sélectionnez
x Vous arrivez ensuite sur le catalogue d'Hestia-Formation, sélectionnez la formation que vous souhaitez.
x Cliquez sur "Pré-inscription", cliquez ensuite sur la barre des dates pour faire apparaître les différentes dates (à faire préférentiellement d'un ordinateur).
x Sélectionner la date souhaitée.
x Remplir le formulaire (Nom/Prénom/Email/Téléphone/Adresse)
NB : Il est important de remplir toutes les cases du formulaire pour l'envoi de la convention.
x Une fois le formulaire validé, un email automatique vous sera envoyé pour vous confirmer votre pré-inscription.
x Nous reviendrons ensuite vers vous pour vous confirmer votre inscription avec l'envoi de la convention.
x Pour confirmer votre inscription, il sera nécessaire de réaliser le paiement d'un acompte de 30% et l'envoi de la convention signée.
x Vous recevrez par la suite, une convocation avec le lieu final de la formation et le lien vers le document de partage de logements/de transports ainsi que toutes les informations pertinentes pour le bon déroulement de la formation.
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Un support imprimé vous sera transmis lors de la session de formation.
Dates 2023 / 2024
Programme de formation
Jour 1
​9h/12h30 - Matin :
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Présentation des formatrices et des participants
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Evaluation des connaissances sur le handicap moteur de l’enfant
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Statistiques et idées reçues sur l’accompagnement des enfants porteurs de handicap moteur
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13h30/17h - Après-midi :
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Description des principales pathologies susceptibles de provoquer un handicap moteur ou en polyhandicap ( AVC, Traumatise crâniens, Syndromes génétiques…)
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Discussion autour des recommandations HAS et des données issues des EBP pour chaque pathologie
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Jour 2
​9h/12h30 - Matin :
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Rappel de l’anatomie : membre supérieur, membre inférieur, tronc….
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Apports théoriques en lien avec le pluri et polyhandicap
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Présentation des différentes symptomatologies (spasticité, dystonie, troubles du tonus (hypertonie/hypotonie)...)
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Rappel autour des différentes atteintes sensorielles (visuelles, auditives,...)
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13h30/17h : Après-midi
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Les différents traitements médicaux (SDR, toxines, médicamentation, opérations chirurgicales…)
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Réflexion autour des traitements médicaux
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Appareillage (1) : attelles (Membre supérieur / Membre inférieur)
Jour 3
​9h/12h30 - Matin :
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Réalisation de l’anamnèse et étude de l’environnement
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Choisir ses bilans en fonction des besoins
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Définir des objectifs de suivi
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13h30/17h - Après-midi :
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Réflexions autour des bilans
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Etude de situations cliniques
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Jour 4
9h/12h30 - ​Matin :
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Différentes méthodes / point sur les EBP disponibles en fonction des méthodes : Rééducation neuromotrice active : Quelles guidances ? Quand ? Pour qui ? Pourquoi ? Quelle évolution ?
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Rééducation neuromotrice spécifique aux atteintes unilatérales : CIMT (contrainte induite) et bimanuel intensif (HABIT, HABITILE…)
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Ateliers pratiques / étude de situations cliniques rééducation motrice atteinte unilatérale.
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13h30/17h - Après-midi :
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Différentes méthodes / point sur les EBP disponibles en fonction des méthodes : - Rééducation neuromotrice spécifique aux atteintes bilatérales.
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Renforcement musculaire basé sur des objectifs fonctionnels.
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Ateliers pratiques/ étude de situations cliniques rééducation motrice atteintes bilatérales.
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Jour 5
9h/12h30 - ​Matin :
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La Scolarité : aménagements et adaptations
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13h30/17h - Après-midi :
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Elaborer des programmes d’exercices pour la maison et les enseigner au parents
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Inclure la guidance parentale sous ces différents aspects dans l’ensemble du suivi de l’enfant
Module 2
Informations de base
Public visé : Les Ergothérapeutes et futurs Ergothérapeutes (3e année)
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Prérequis : Diplôme d’État d’Ergothérapeute ou en 3e année d’études d’Ergothérapeute
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La formation "Le développement de l'enfant ordinaire de 0 à 4 ans - L'intervention de l'Ergothérapeute" est vivement recommandée
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Formatrices : Amandine VERNE et Adeline Avril (Le parcours d'Amandine - Le parcours d'Adeline
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Objectifs pédagogiques
-
Connaître les données théoriques essentielles relatives aux principales pathologies susceptibles de provoquer un handicap moteur ou un polyhandicap.
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Planifier et mener l'évaluation en ergothérapie de l'enfant avec handicap moteur/ polyhandicap
-
Planifier et mener une rééducation en ergothérapie en fonction des différents types d'atteintes (unilatérale, bilatérale, troubles associés....) et au regard des dernières recommandations HAS et publications scientifiques.
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Savoir répondre aux besoins de compensation d'un enfant avec handicap moteur/ polyhandicap, dans les domaines du positionnement, de la mobilité, de la CAA ( communication alternative et augmentative) et de la scolarité
-
Etre capable de conseiller les familles dans les domaines des aides techniques, aménagement de l'environnement et démarches administratives.
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Informations Logistiques
Durée : Module 2 : 35h
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Tarif 2023 : 1200 €
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Accessibilité : Si vous êtes en situation de handicap, nous vous invitons à nous contacter pour plus d’informations.
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Financements : Eligible au FIFPL (Informations sur le financement)
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Les dates 2024
Comment s'inscrire à cette formation ?
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x Tout d'abord cliquez sur le bouton "Inscriptions" sur la date que vous avez sélectionnez
x Vous arrivez ensuite sur le catalogue d'Hestia-Formation, sélectionnez la formation que vous souhaitez.
x Cliquez sur "Pré-inscription", cliquez ensuite sur la barre des dates pour faire apparaître les différentes dates (à faire préférentiellement d'un ordinateur).
x Sélectionner la date souhaitée.
x Remplir le formulaire (Nom/Prénom/Email/Téléphone/Adresse)
NB : Il est important de remplir toutes les cases du formulaire pour l'envoi de la convention.
x Une fois le formulaire validé, un email automatique vous sera envoyé pour vous confirmer votre pré-inscription.
x Nous reviendrons ensuite vers vous pour vous confirmer votre inscription avec l'envoi de la convention.
x Pour confirmer votre inscription, il sera nécessaire de réaliser le paiement d'un acompte de 30% et l'envoi de la convention signée.
x Vous recevrez par la suite, une convocation avec le lieu final de la formation et le lien vers le document de partage de logements/de transports ainsi que toutes les informations pertinentes pour le bon déroulement de la formation.
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Un support imprimé vous sera transmis lors de la session de formation.
Dates 2024
Programme de formation
Jour 1
​9h/12h30 - Matin :
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Positionnements et appareillages : Évaluation, élaboration et mise en place du positionnement assis.
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13h30/17h - Après-midi :
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Positionnements et appareillages (2) : aides techniques et occupations quotidiennes (verticalisateurs, aides à la déambulation debout, tricycles, positionnements au sol, poussettes, lits adaptés etc…
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Jour 2
​9h/12h30 - Matin :
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Positionnements et appareillages (3) : - Fauteuil roulant manuel et fauteuil roulant électrique: choix, essais, apprentissage, suivi, renouvellement
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Réflexion autour de la mise en place du FR
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Dossiers de financements et argumentaires techniques
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13h30/17h : Après-midi
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Appareillage (4) - Ateliers pratiques
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Jour 3
​9h/12h30 - Matin :
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Différentes méthodes / point sur les EBP disponibles en fonction des méthodes: - Méthodes complémentaires et d’avenir citées dans les recommandations H.A.S.
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Méthodes basées sur des guidances gestuelles, que faire au vu du manque d’EBP?
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Quelles méthodes pour nous adapter aux enjeux multiples du plurihandicap, polyhandicap et maladies dégénératives.
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Ateliers de réflexion.
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13h30/17h - Après-midi :
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CAA (communication améliorée alternative) - Les différents moyens de CAA soutenus par l’EBP
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Évaluation, essais, choix, apprentissage et généralisation au quotidien des dispositifs de CAA.
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Les financements (argumentaires, etc)
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Jour 4
9h/12h30 - ​Matin :
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L’environnement (1) : aménagements et adaptations dans le quotidien
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13h30/17h - Après-midi :
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L’environnement (2) : aménagements et adaptations dans le quotidien
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Jour 5
9h/12h30 - ​Matin :
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Dossiers de financements : aides pour le suivi ergo
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Kit de matériel indispensable
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Travail d’équipe
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13h30/17h - Après-midi :
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Se faire connaître
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Les formations complémentaires
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Ateliers pratiques : Fiche de poste (candidature spontanée en établissement etc)
B.
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D.
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L.
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