Hestia Formation
Formatrice à Aix-en-Provence

Ergothérapie et Troubles Alimentaire
en Pédiatrie


Durée

28.00 heures (4.00 jours)

Prix

940.00€

Tarif sans pack de matériel

Profils des apprenants

  • Ergothérapeutes D.E
  • Eligible au FIFPL

Prérequis

  • Aucun

Qualité et indicateurs de résultats

Note moyenne de satisfaction des stagiaires :

9,8/10

Accessibilité et délais d'accès

Si vous êtes en situation de handicap, nous vous invitons à nous contacter pour plus d’informations à contact@hestiaformation.com
1 jour

Une formation à destination des Ergothérapeutes diplômés dans l'objectif d'intervenir auprès de la population pédiatrique (3 ans et +) et adolescente dans les troubles de l'oralité alimentaire.
A l'issue de la formation, le stagiaire sera en capacité d'intervenir auprès de la population pédiatrique dans les troubles de l'oralité alimentaire dans le cadre d'un suivi en Ergothérapie.

Vous avez la possibilité de réaliser la formation sans pack de démarrage, avec pack simplifié ou avec pack complet de matériel (à définir au moment de l'inscription).

Passage en format 3 jours en présentiel + 1 jour en distanciel (environ 6 mois plus tard)

1

Appliquer les connaissances nécessaires à l'intervention de l'Ergothérapeute en pédiatrie dans les troubles de l'oralité alimentaire


2

Évaluer les signes d'alertes dans un contexte de trouble de l'oralité alimentaire


3

Élaborer un plan de traitement alimentaire en ergothérapie prenant en compte l’enfant, son environnement matériel et humain, ses occupations


4

Définir le lien entre les troubles alimentaires en pédiatrie et les troubles de l’intégration sensorielle


Jour 1 matin -

  • Présentations : formatrice, programme, objectifs, participants, recueil des attentes, modalités d’évaluation
  • Introduction
  • Modèle conceptuel
  • Présentation des données probantes
  • Développement sensori-moteur du bébé et de l’enfant autour de l’alimentation

Jour 1 apres-midi -

  • Ateliers pratiques : La personne (Phase orale pratique, dysfonction pratique) et l’environnement (Extension cervicale, contenants,
    installation)
  • Troubles du processus sensoriel et alimentation
  • Classification et pathologies : Les troubles de l’alimentation

Jour 2 matin -

  • Présentation du modèle "Alimentation en pédiatrie" et de l’évaluation : L’évaluation clinique selon le modèle PEOP
  • Le questionnaire au parent
  • Les examens complémentaires
  • Méthode d’analyse et interprétation

Jour 2 apres-midi -

  • Interventions : Personne (Organique, sensori-motrice), Environnement (Partenariat parental sur les attitudes, adaptations, outils,
    environnement sensoriel, environnement émotionnel)
  • Ateliers pratiques en lien avec l'intervention de l'Ergothérapeute
  • Présentation des fiches techniques et expérimentation

Jour 3 matin -

  • Analyse de vidéos et des problématiques : Patient avec trouble sensoriel
  • Analyse de vidéos et des problématiques : Patient avec trouble oro-moteur
  • Analyse de vidéos et des problématiques : Patient avec TSA

Jour 3 apres-midi -

  • Evaluations de fin de formation - Evaluation des acquis des participants en fin de formation
  • Consignes pour l’évaluation de satisfaction (reçu par email)

Jour 4 matin - (Distanciel)

  • Retour d’expérience des participants sur leurs suivis en alimentation
  • Discussion autour des nouveaux outils
  • Mise à jour des connaissances autour de l’accompagnement et du partenariat parental
  • Conduite de l’entretien occupationnel
  • Cas cliniques avec analyse de la pratique

Équipe pédagogique

Formatrice : Marie Ruffier-Bourdet, Ergothérapeute en libéral, spécialisée dans les troubles de l’alimentation en pédiatrie.

Ressources pédagogiques et techniques


  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
  • Documents supports de formation projetés
  • Exposés théoriques
  • Étude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation

Dispositif de suivi de l'exécution de l'évaluation des résultats de la formation


  • Feuilles de présence
  • Questions orales ou écrites (QCM)
  • Mises en situation
  • Formulaires d'évaluation de la formation
  • ertificat de réalisation de l’action de formation

Session 1

Aix en Provence (13) : Du 17 au 19 juin 2024 + Visio le 6 décembre 2024 

Session 2

Aix en Provence (13) : 19 au 21 octobre 2024 + Visio le 23 janvier 2024

Témoignages des formés


Véronique

"Très bien construite avec des apports théoriques sourcés, des ateliers pour prendre conscience et appliquer les connaissances vues. Le travail sur l’identité professionnelle est pertinente. Ça aidera sur le terrain à argumenter et à sentir la légitimité de l’ergo. Marie prend le temps de répondre aux questions. L’échange est toujours présent."

 

Emilie

"La formation est complète, les réponses sont claires et les techniques de rééducation variées. Le pack de matériel est également très fonctionnel"

 

 Celine

"Une intervenante passionnée, qualifiée, de la théorie adaptée et surtout beaucoup de concret."

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