L'Ergothérapeute et le Sommeil des Tout-Petits :
Prise en Charge Précoce en Petite Enfance
Durée
28.00 heures (4.00 jours)
Prix
850.00€
Profils des apprenants
- Ergothérapeute D.E.
- Eligible au FIFPL
Financements possibles
Eligible au FIFPL pour les Ergothérapeutes
Prérequis
- Aucun
Qualité et indicateurs de résultats
Taux de satisfaction :
10,0/10 (7 avis) -
M.A.J/ 06/10/24
Accessibilité
Si vous êtes en situation de handicap, nous vous invitons à nous contacter pour plus d’informations à contact@hestiaformation.com
Délais d'accès
2 jours
À l’issue de la formation, les participants seront en mesure de comprendre la physiologie du sommeil chez les bébés et les enfants, d'identifier les troubles du sommeil et d'appliquer des interventions appropriées.
1
Comprendre la physiologie du sommeil chez les bébés et les enfants.
2
Identifier et décrire les différents troubles du sommeil chez les tout-petits et les enfants.
3
Évaluer et mettre en œuvre des interventions adaptées en Ergothérapie pour les enfants souffrant de troubles du sommeil.
Introduction au sommeil du tout petit et de l’enfant
Jour 1 matin -
- Présentation : a. Présentation de la formatrice et des formés. b. Evaluation des connaissances sur le sommeil du jeune enfant.
- Physiologie du sommeil : a. Le développement du sommeil du bébé et de l’enfant b. Les cycles et les différentes phases c.
- L’organisation du sommeil et des rêves d. La chronobiologie et les hormones e. Evolution du sommeil selon l’âge
Jour 1 apres-midi -
- L’importance du sommeil : a. Les clés d’un bon sommeil, les indispensables b. Hygiène du sommeil c. Approche sensorielle dans l’accompagnement du sommeil (comprendre les particularités sensorielles et les techniques de modulation pour favoriser la détente et l’endormissement)
- Le développement de l’enfant : a. Le rôle du sommeil dans le développement du cerveau et de la croissance b. Théorie de l’attachement c. Développement psycho-affectif de l’enfant d. Epuisement parental et répercussions e. Alimentation, allaitement et sommeil
Les troubles du sommeil
Jour 2 matin -
- Reconnaître les troubles du sommeil,
- Identifier les bébés et enfant à risque
- Identifier les différentes causes et problématiques de troubles du sommeil
- Quels sont les troubles du sommeil existants ?
- Principales causes des troubles du sommeil et comorbidités
Jour 2 apres-midi -
- Impacts des Troubles du Sommeil sur les occupations du bébé et de l’enfant
- Les Professionnels Adaptés en Fonction des Troubles
- À quel moment doit-on envisager une réorientation et vers quel intervenant ?
- Solutions thérapeutiques : Approches Médicamenteuses et Non-médicamenteuses
Evaluation du sommeil, recueil de données
Jour 3 matin -
- Présentation des différents questionnaires et évaluations du sommeil existantes : HIBOU, Echelle d’Epworth, Questionnaire de morphée / testtonsommeil.fr, Signe d’insomnie, Agenda du sommeil...
Jour 3 apres-midi -
- Faire un recueil de données
- Mise en place d’un accompagnement parental
- Hygiène du sommeil ou comment bien dormir
- Stratégie d’endormissement, Stratégie sensorielles et comportementales autour du sommeil
- Concept de sommeil relationnel
- Facteurs influençant le sommeil
- Conseil en matériel et environnement
- Vraies idées et fausses astuces
- Ressources pour aller plus loin : lectures, formations, etc
Intervention en ergothérapie
Jour 4 matin -
- Stratégie d’intervention en Ergothérapie
- Techniques de relaxation et de régulation pour favoriser l’endormissement et le sommeil
- Rôle de l’ergothérapeute dans l’établissement de routines et de rituels du coucher
Jour 4 apres-midi -
- Approche multidisciplinaire de la prise en charge des troubles du sommeil chez le tout-petit et l’enfant
- Etudes de cas et mises en situation pratiques pour développer les compétences d’accompagnement dans le domaine du sommeil
- Conclusion : Evaluation des compétences acquises et des perspectives d’évolution dans le domaine de l’accompagnement du
sommeil du tout-petit
Équipe pédagogique
Marie Piccardi : Ergothérapeute en libéral spécialisée dans la petite enfance. Interventions en crèche, en MAM et au domicile, en école maternelle et primaire, en collège, et au sein du cabinet (L'aire Familiale, cabinet pluridisciplinaire pédiatrique). Formée aux troubles du sommeil, dans les troubles de l'alimentation pédiatrique, en intégration sensorielle...
Marie intervient au sein d'une Clinique spécialisée du sommeil.
Ressources pédagogiques et techniques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition de supports écrits de formation
- Mise à disposition de documents pertinents en ligne
Dispositif de suivi de l'exécution de l'évaluation des résultats de la formation
- Feuilles de présence.
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Session 1
Aix en Provence (13) : 1er au 4 mai 2024
Session 2
Aix en Provence (13) : 28 au 31 octobre 2024
Témoignages des formés
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